Novinky

Aktivity v rámci týždňa zdravej výživy na našej škole pokračovali aj v utorok. Opäť boli venované Božiemu daru – chlebu. Tentokrát naše deti boli priamo pri pečení chleba. V školskej kuchynke sa dozvedeli, že na to, aby sa mohli s chuťou zahryznúť do tejto dobroty, potrebujú okrem múky, droždia, soli a cukru aj šikovné ruky a veľa lásky. Videli prípravu kvásku, miesenie i rôzne fázy kysnutia chlebového cesta, jeho tvarovanie a pečenie. Nakoniec to najlepšie – ochutnávali ešte teplý, voňavý, chrumkavý domáci chlebík. Míňal sa rýchlosťou svetla. Všetkým veľmi chutil ako ten najlepší koláč na svete. Veru, aj u nás sa potvrdilo, že chleba sa nepreješ.

TÝŽDEŇ ZDRAVEJ VÝŽIVY začal dňom, kedy sa všetko točilo len okolo chleba a cestovín. Deti z 1. aj 2.stupňa sa na výstave v našej škole zoznámili s kolobehom OD ZRNA K CHLEBU, pozreli si video o výrobe chleba, naučili sa názvy najznámejších cestovín. Sami si vyskúšali preosiať múku, postrúhať suché pečivo na strúhanku aj rozdrviť zrno v mažiari na múku či vyvaľkať cesto na cestoviny. Mohli pozorovať pokus s chlebíkom obchytaným špinavými rukami, porovnávali rôzne klásky obilia aj zŕn.Tvoriví boli aj na iných predmetoch: na hudobnej vytlieskavali chlebové rytmy, na výtvarnej maľovali do múky a tvorili kávové obrázky.

Tento týždeň naši prváci a tretiaci absolvovali testovanie pohybových predpokladov na základe pokynov Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu. Cieľom projektu testovania je zistiť stav pohybových predpokladov žiakov v porovnaní s deťmi, ktoré boli otestované v rámci celého populačného ročníka v SR. Zároveň poradiť- nasmerovať deti na športy, kde môžu uplatniť vrodené predpoklady. 

Testovanie pozostávalo z testovej batérie:

• telesná výška a telesná hmotnosť (somatické predpoklady),
• výdrž v zhybe nadhmatom (silovo statická schopnosť),
• sed ľah za 1 minútu (silovo vytrvalostná schopnosť),
• viacstupňový vytrvalostný člnkový beh na 20 metrov (vytrvalostná schopnosť),
• skok do diaľky z miesta (rýchlostne silová schopnosť),
• 4 x 10 metrov člnkový beh (rýchlostne koordinačná schopnosť),
• predklon v sede s dosahovaním (pohyblivosť),
• opakovaná zostava s tyčou (koordinačná schopnosť),
• kotúľanie 3 lôpt (technika – manipulácia),
• vlajková naháňačka (taktika – rozhodovacie procesy).

Testovanie prebehlo v príjemnej atmosfére, žiaci boli vo všetkých disciplínach snaživí a pokúšali sa o dosiahnutie čo najlepšieho výsledku.

Na začiatku školského roka sme sa rozhodli viac si všímať prostredie okolo nás. Zapojili sme sa do výzvy ADOPTUJ SI STROM. Ako? Vybrali sme si strom, o ktorý sa budeme starať, a zistili sme si o ňom informácie. Všímame si jeho premeny, odstraňujeme nečistoty, pohrabeme lístie, prichystáme kŕmidlá, odstránime suché konáre.Tieto stromy sme si vybrali:

• jedľa kórejská - 1.A

• javor horský - 3.A + 3.B

• jaseň štíhly - 4.A + 4.B + 4.C

• breza - 5.B

• sumach pálkový – 7.A