Koordinátor enviromentálnej výchovy

• • • • 

    • • Plán práce koordinátora environmentálnej výchovy2025/2026

      • Mnohé rozhodnutia a správanie sa ľudí sa prejavia na kvalite životného prostredia až po mnohých rokoch, vplyvy sa navzájom kumulujú a posilňujú. (Publikácia Zelenšie Slovensko – Stratégia environmentálnej politiky SR do 2030)

        Je potrebné ísť cestou trvalo udržateľného rozvoja, obnoviť narušenú rovnováhu, vytvoriť prostredie pre rozvoj – nielen nás ľudí, ale všetkých organizmov. Environmentálna výchova vnímaná ako prostriedok, ktorý do istej miery môže ovplyvniť environmentálne cítenie a správanie sa žiakov.

        Za cieľ si vo všeobecnosti kladie:
        -prispieť k rozvoju osobnosti žiaka tak, aby chápal, analyzoval a hodnotil vzťahy medzi človekom a jeho životným prostredím na základe vedomostí o zákonitostiach, ktorými sa riadi život na Zemi,

        -poznal a chápal súvislosti medzi vývojom ľudskej populácie a vzťahom k prostrediu v rôznych oblastiach sveta a pochopil súvislosti medzi lokálnymi a globálnymi problémami a vlastnú zodpovednosť vo vzťahu k prostrediu

        Ide o rozvíjanie a najmä pochopenie nevyhnutného prechodu k udržateľnému rozvoju spoločnosti, ktorý umožňuje sledovať a uvedomovať si dynamicky sa vyvíjajúce vzťahy medzi človekom a prostredím, kde sú
        vzájomne prepojené aspekty ekologické, ekonomické a sociálne.
         

        Environmentálne oblasti:
        - ochrana rastlín a živočíchov

        - separácia odpadu
        - recyklácia odpadových a nepotrebných materiálov
        - šetrenie elektrickou energiou
        - voda základ života na Zemi
        - racionálne využívanie prírodných zdrojov
        - zdravý životný štýl
        - edukačná činnosť
         

         

        Plán koordinátora  environmentálnej výchovy na školský rok 2025/2026 vychádza z nasledovných dokumentov :

        • Sprievodca školským rokom 2025/2026
        • Plán práce školy
        • Publikácia Zelenšie Slovensko – Stratégia environmentálnej politiky SR do 2030 https://www.minzp.sk/files/iep/publikacia_zelensie-slovensko-sj_web.pdf

         

        • Stratégia SR pre mládež

        https://www.minedu.sk/data/files/11043_strategia-slovenskej-republiky-pre-mladez-na-roky-2021-2028.pdf?fbclid=IwAR2dcbrAQDGnnRuegA8lAJTCOIzNxiDNkcs9grQMQwm6_Toql19iIt33nR0

         

        Cieľom environmentálnej výchovy na našej škole v šk. roku 2025/2026 je:

        Zvyšovať povedomie detí a žiakov o  environmentálnych témach, rozvíjať ich kritické uvedomovanie si  environmentálnych procesov vo svete a zapájať ich do starostlivosti o najbližšie okolie.

        Rozvíjať environmentálnu výchovu a vzdelávanie ako súčasť rozvoja osobnosti detí a žiakov zameranú najmä na vedenie k uvedomelej spotrebe zdrojov, povedomia v oblasti separácie, zhodnocovania (recyklácie) a likvidácie odpadov v súlade s právnymi predpismi, na vytváranie správnych postojov a správania detí a žiakov k životnému prostrediu, na prevenciu pred znečisťovaním a poškodzovaním životného prostredia, na riešenie rôznych problémov ochrany prírody a krajiny.

        Spolupracovať s environmentálnymi centrami a strediskami, regionálnymi pracoviskami štátnej ochrany prírody, Slovenskou agentúrou životného prostredia a neziskovými organizáciami pôsobiacimi v tejto oblasti na podporu skvalitnenia a vytvárania vhodných podmienok praktickej environmentálnej výchovy v škole i mimo školy v súlade s cieľmi výchovy a vzdelávania k trvalo udržateľnému rozvoju.

        Zapojiť do medzinárodných environmentálnych programov Zelená škola (www.zelenaskola.sk). Podporovať rozvoj environmentálnej výchovy a vzdelávania zapájaním školy do projektov a súťaží s environmentálnym zameraním.

        Budeme venovať pozornosť výchove k zdraviu v zmysle holistického prístupu k zdraviu a zdravému životnému štýlu, aktívne zapájať deti a žiakov do aktivít a programov, ktoré podporujú výchovu ku zdraviu a zdravý životný štýl, realizovať aktivity a programy na podporu telesného a duševného zdravia, venovať v škole zvýšenú pozornosť prevencii užívania alkoholu a tabaku a odvykaniu od nich, informovať žiakov o škodlivých a vedľajších účinkoch nelegálnych a dopingových látok.

        ÚLOHY:

        1. vychovávať žiakov pre životné prostredie -  rozvíjať u nich pozitívne hodnoty a postoje

        • úprava areálu školy v rámci hodí THD, PDA, BIO, ČAP
        • úprava tried – ošetrenie a rozmnožovanie izbových rastlín
        • nástenky na chodbách a triedach

        2. naučiť žiakov zveľaďovať a ochraňovať životné prostredie

        • starostlivosť o vyvýšené záhony a školský areál
        • zhotovenie drevených kŕmidiel
        • prikrmovanie vtákov v zimnom období

        3. oboznámiť žiakov s tradičnými hodnotami etiky prírody

        • krásy prírody, ochrana a rozmanitosť života prírody
        • zhotovenie násteniek v triedach
        • rozhovory na triednických hodinách

        4. viesť žiakov k zodpovednosti za životné prostredie, v ktorom žijú

        • starostlivosť a údržba vyvýšených záhonov
        • čistenie okolia školy od nečistôt a rôzneho odpadu

        5. upozorniť žiakov na súčasné ekologické problémy

        • zhromažďovanie materiálu o aktuálnych otázkach a problémoch o životnom prostredí

        6. poskytnúť žiakom informácie týkajúce sa efektívneho využitia odpadového materiálu

        • beseda o danej problematike

        7. formovať postoje, presvedčenie a konanie hrou, zážitkom, skúsenosťou

        • zapojenie sa do zberu papiera, zberu rastlinného oleja

        8. oboznámiť žiakov s faunou a flórou regiónu Kysúc

        • exkurzia v rámci CHKO Kysuce
        • zhotovenie informačných plagátov s environmentálnou problematikou
        • beseda s pracovníkom CHKO Kysuce o ochrane prírody a krajiny

        9. naučiť žiakov racionálne využívať prírodné zdroje

        • oboznámiť s možnosťami šetrenia prírodných zdrojov – vody, pôdy, lesov, ovzdušia, slnečnej energie

        
        AKTIVITY

         

        September Vypracovanie Envirokódexu školy   Triedenie odpadu plastov a papiera v triedach Jesenné cvičenia a účelové cvičenia – poznávanie a ochrana prírody Hrabanie a čistenie areálu školského pozemku Zber úrody z vyvýšených záhonov Outdoorové vyučovanie	Zodpovední: koordinátorka ENV vyučujúci vyučujúci   koordinátorka ENV, pán školník vyučujúce PDA, PVC, BIO vyučujúci
        Október Svetový deň zdravej výživy 16.10. HOVORME O JEDLE        Stretnutie so seniormi – Bylinkové čaje Jesenná úprava vyvýšených záhonov, skalky, záhrady Jesenné slávnosti	koordinátorka ENV, vyučujúci koordinátorka ENV + vyučujúce vyučujúci THD, PDA, BIO vyučujúci
        November Zazimovanie školského pozemku Starostlivosť o izbové rastliny v škole	koordinátorka ENV, vyučujúce THD vyučujúci
        December Príprava materiálu na zhotovenie kŕmidiel pre vtáky Výzdoba tried Založenie kútika o Kysuciach	učitelia PVC vyučujúci koordinátorka ENV
        Január Prikrmovanie vtáčat v zime – výroba kŕmidiel 18.1. Deň vyhlásenia Národného parku Malá Fatra (1988) Hry v snehu, prechádzky v prírode- pozorovania	učitelia PVC, THD koordinátorka ENV vyučujúci
        Február Zimné športové hry – zimné súťaže na školskom dvore Beseda so zdravotnou sestrou – 4.roč. PDA	vyučujúci vyučujúce PDA
        Marec Svetový deň vody 22.3. – aktivity Beseda s odborníkmi (CHKO, MÚ Životné oddelenie)	koordinátorka ENV koordinátorka ENV
        Apríl Medzinárodný deň vtáctva 1.4. a Mesiac lesov Budovanie náučného chodníka –stromy na školskom pozemku Deň Zeme 22.4. –aktivity Jarné upratovanie – úprava areálu a okolia školy	vyučujúci PDA, BIO vyučujúci PDA, BIO, THD koordinátorka ENV vyučujúci
        Máj Úprava okolia školy-sadenie kvietkov Posedenie pod slnečníkom – stretnutie so seniormi Outdoorové učenie – Kvety pre včely	vyučujúci koordinátorka ENV vyučujúci
        Jún Svetový deň životného prostredia 5.6. – výstava projektov Zber a sušenie liečivých bylín	vyučujúci BIO, PDA

         

        Celoročné aktivity:
        
        Triedenie odpadu v škole do nádob na separovanie

        Brigády na školskom pozemku

        Šetrenie elektrickou energiou
        Šetrenie vodou

        Školské ovocie

        Viem, čo zjem

        
        Vzhľadom k rôznorodosti akcií prebiehajúcich počas školského roka sa uvedené časové zaradenie jednotlivých aktivít environmentálnej výchovy môže meniť.
        Plán environmentálnej výchovy sa v priebehu školského roka môže doplňovať a rozširovať podľa aktuálnych ponúk jednotlivých organizácií rezortu environmentálnej výchovy a vzdelávania.

         

         

        Koordinátorka environmentálnej výchovy: Mgr.Slávka Zelníková